NAUCZANIE ZDALNE: 19.01.2022r.  - 24.01.2022r.

 

ŚRODA 19.01.2022

„BABCIA I DZIADEK - WESOŁA PARA”

 

Kochane Kotki,

Od poniedziałku rozmawialiśmy sobie w przedszkolu o Babciach i Dziadziusiach. Wszystko dlatego, że zbliża się ich wielki dzień. Wiemy już, co możemy zrobić, żeby sprawić im przyjemność, wiemy, w jaki sposób możemy pomagać starszym osobom, nie tylko tym najbliższym i dlaczego warto to robić (dobro wraca!). Poznaliśmy też kilka sposobów na przyjemne spędzenie czasu z Babcią i Dziadkiem.
 

1. Na początek nauczcie Mamę, Tatę lub może Babcię i Dziadka zabawy, w którą bawiliśmy się wczoraj na zajęciach. Będzie wesoło! Usiądźcie jedna osoba przed drugą. Ten, kto jest z tyłu, wykonuje „masażyk” na plecach osoby przed nim. Dorosły czyta treść zabawy ”List do Babci”:

Najpierw wygładzamy papier (gładzimy plecy)

„Kochana Babciu. KROPKA.” (naśladujemy palcem pisanie, po czym stawiamy wyraźną kropę)

„Piszę Ci, że mam małego kotka. KROPKA.” (jak wyżej)

„Kotek chodzi ( spacerujemy palcami po plecach)

Kotek skacze (udajemy skoki kotka palcami)

Kotek drapie (delikatnie drapiemy plecy)

Kotek chrapie (opieramy głowę o plecy osoby przed nami i głośno chrapiemy)

Teraz list składamy (chwytamy ręce osoby przed nami i krzyżujemy je na jego klatce piersiowej),

Znaczek naklejamy (delikatnie stukamy otwartą dłonią w czoło)

Na pocztę zanosimy i do skrzynki wrzucimy (staramy się podnieść osobę przed nami z pozycji siedzącej w siadzie skrzyżnym do pionu)

 

Teraz następuje zamiana miejsc i bawimy się jeszcze raz.

 

2. Posłuchajcie teraz bardzo ciekawego wierszyka:
 

„Mieć babcię i dziadka, to znaczy mieć słońce

I gwiazdki do spania, i całus w kieszonce,

Przygody, spacery, dawne opowieści

I stosy prezentów! Aż trudno je zmieścić!

 

A co damy dziadkom tak bardzo kochanym?

Szczerbatą piosenkę, z tęczy tulipany,

Pomoc przy zakupach, wykopki w ogródku

I sprytny odkurzacz do sprzątania smutków.

 

Mama nam pomoże upiec pyszną babkę

(bo dziadek na babkę od dawna ma chrapkę)

Można z tobą dziadku robić słodkie miny

Do babci…do znaczy do pięknej dziewczyny!

 

Mamy także tu- na buzi-

Uśmiech, który się nie nudzi,

Cmok dla babci, cmok dla dziadka,

Całus jest jak czekoladka!

 

Oto dla was cud obrazek, samodzielny bohomazek

O! Jest na portrecie babcia!

Dziadek chwali: - cudna żabcia!

 

Babciu, dziadku, czy wy wiecie,

Że najpiękniej jest na świecie,

Gdy bawicie się z wnukami?

Chodźcie porozrabiać z nami!

/A. Widzowka „Dla babci i dziadka”/

 

3. Pytania do wiersza: (najlepiej przeczytać wierszyk kilka razy)

- z czego były zrobione tulipany w wierszu?

- do czego w wierszyku służył odkurzacz?

- co pomoże zrobić mama w wierszyku?

- jak smakują całusy dla babci i dziadka?

- do jakiego zwierzątka dziadziuś porównał babcię z obrazka?

- na jaką głoskę zaczyna się słowo „BABCIA”?

- podziel na sylaby (z klaskaniem) słowa: „babcia” (ile sylab?), „babunia” (ile?), (które słowo ma więcej sylab? O ile więcej?) „dziadek”, „dziadziuś”

 

4. ZABAWA RUCHOWA: zbierzemy bukiet pięknych kwiatów dla babci i dziadka. Dziecko spaceruje (podskakuje obunóż lub na jednej nodze, biega itp), po pokoju. Na dowolny, ustalony wcześniej z dzieckiem sygnał, np.: klaśnięcie, słowo tulipan itp., zatrzymuje się, schyla się w prawo, naśladując zrywanie kwiatów lewą ręką, potem odwrotnie. Zabawę powtarzamy, aż uzbiera się spory bukiet
 

5. Co prawda mamy już dla babci i dziadka piękne rybki zrobione w przedszkolu, ale nie zaszkodzi zrobić jeszcze najpiękniejszej na świecie laurki z własnoręcznym podpisem (większość z was już wspaniale to potrafi). Przygotujcie swoje najlepsze kredki, mazaki, nożyczki, kolorowe papiery, brokaty, dziurkacze i do dzieła. Czekam na zdjęcia!

 

 

CZWARTEK 20.01.2022r.

  "LICZYMY Z BABCIĄ I DZIADKIEM"
 

Dzień Dobry Kochani!

1. Już jutro dzień naszych babć więc czas przypomnieć sobie piosenkę, której nauczyliście się w przedszkolu. Koniecznie zaśpiewajcie ją babciom i dziadkom w dniu ich święta, a teraz poćwiczcie przed mamą lub tatą.

http://Kraina Babci i Dziadka - Amelka Nićka - YouTube (tu przykładowe wykonanie, jedyne jakie znalazłam, nasze Kotki śpiewają to o niebo lepiej)

Tekst:

1. Mama w pracy, tata w pracy, mało widzą nas.
Ale za to babcia z dziadkiem zawsze mają czas.
Mama w biegu, tata w biegu, śpieszą się co dnia.
Ale za to babcia z dziadkiem mają niezły plan!
Drzwi krainy czarodziejskiej otwierają nam!

Refren:
A tam lody kolorowe i zabawki odlotowe,
Karuzela i spacer z psem,
Wszystko wyczarował dziadek z babcią, ja to wiem!
A tam kotki jak kłębuszki, a tam bitwa na poduszki.
Potem pizza, a może dżem?
Wszystko wyczarował dziadek z babcią, ja to wiem!

2. Mama stara się jak może, by być bliżej nas,
Ale ciągle goni, goni ją ten wstrętny czas!
Tata stara się jak może, aby z nami być,
Ale trudno jest na co dzień tak spokojnie żyć.
Babcia z dziadkiem zapraszają, by się u nich skryć!

2. Czas na matematykę (czyli liczenie – pamiętacie?)

Policz i wskaż paluszkiem właściwą cyferkę:

     3         4         5          6 

    4        5        6        7 

3. Kasia i Tosia odwiedziły swoją babcię w dniu jej święta. Kasia podarowała babci trzy babeczki, a Tosia dwa lizaki. Ile razem słodyczy dostała babcia? Policz i pamiętaj, że zaczynamy od JEDEN, a nie od „raz”.

                             

4. Jestem pewna, że świetnie sobie poradziliście z liczeniem, teraz wstańcie i troszkę się poruszamy:

Wyobraźcie sobie, że idziecie do babci z prezentem. Połóżcie na otwartej dłoni poduszkę (czyli prezent) i poruszajcie się według wskazówek mamy lub taty:

- idź trzy kroki do przodu

- przesuń się o dwa kroki w prawo (tak, dzieci powinny już znać strony, ćwiczymy to)

- cofnij się o cztery kroki

- idź trzy kroki w lewo

- podejdź do kanapy

- przejdź po niej

- cztery kroki przed siebie itd.

 

Dostosowujemy instrukcje do powierzchni, po której się poruszamy; dzieci głośno liczą swoje kroki, uważając jednocześnie, żeby poduszka nie spadła z ręki.
 

5. Zabawa ruchowa „Idzie babcia”.

 

Idzie babcia tup tup tup (maszerujemy, tupiemy 3 razy)

Stuka laską stuk stuk stuk (klaszczemy 3x)

A za babcią hop hop hop (3 podskokiw miejscu)

Skacze wnusio/wnusia w trop (długi skok przed siebie)

Idzie babcia tup tup tup (maszerujemy, tupiemy)

Do drzwi puka puk puk puk (stukamy w drzwi 3x)

- Otwierajcie szybko drzwi!

Z zakupami ciężko mi! (naśladujemy dźwiganie ciężkich zakupów, idziemy powoli, przygarbieni)

 

PIĄTEK 21.01.2022r.

NARESZCIE ŚNIEG!
 

Dzień Dobry Koteczki!

1. Dzisiaj zaczniemy od gimnastyki (powtarzajcie ile chcecie).

Ćwiczenia na dobry początek - Koło fortuny (wordwall.net)
 

2. Zmęczeni? Bardzo dobrze Teraz usiądźcie i posłuchajcie wierszyka, którego będziemy się uczyć na pamięć, gdy wrócimy do przedszkola (a może ktoś z Was ma ochotę już teraz?)
 

Idzie sobie styczeń ścieżką,
Rzucił w zimę białą śnieżką.

Zdjęła zima rękawiczki,

Uszczypnęła go w policzki!

Idzie styczeń na wycieczkę,

Nie wie, jak przeskoczyć rzeczkę.

Dziesięć minut popracował,

Most lodowy wybudował!

Czapka, szalik, łyżwy, sanki

To są słowa wyliczanki.

Rękawiczki, narty, mróz,

Śniegu pełen wóz!

 

3. Ćwiczenie językowe „Jaki/ jaka jest?

Rodzice zadają pytanie, a Ty Kotku odpowiedz najlepiej, jak potrafisz. Użyj kilku różnych słówek do odpowiedzi:

- jaki jest śnieg? (np.: biały, mokry, zimny)

- jaka jest zima? (np.: wesoła, zimna, biała)

- jaki jest bałwan?

- słońce, czapka, sanki, wróbel itd.

 

4. Zabawa rozwijająca koordynację ruchową „Pani Zimo, która godzina?”

- mama lub tata jest panią Zimą

- dziecko woła: „Pani Zimo! Która godzina?”

- pani Zima podaje dowolną godzinę (pełną)

- dziecko wykonuje daną liczbę kroków (taką samą, jak godzina podana przez Zimę)

- znakomitym sposobem urozmaicenia tej zabawy jest dodawanie specjalnego sposobu poruszania się (skoki, chodzenie tyłem, jedna noga, turlanie, chodzenie z rękami na głowie itp.)

 

5. Nadszedł czas na pracę plastyczną. Ogłaszam konkurs na najpiękniejszego, najbardziej pomysłowego bałwanka. Może to być rysunek, może być praca przestrzenna, może nawet prawdziwy bałwan, skoro już spadło nam trochę śniegu?
Czekamy na zdjęcia waszych dzieł sztuki!
Konkurs rozstrzygniemy w przedszkolu, jak już się spotkamy.

 

Pamiętajcie Kochani o Babciach, dziś ich WIELKI DZIEŃ. Przekażcie wszystkim Babciom i Dziadziusiom prezenciki, piękne laurki i koniecznie zaśpiewajcie naszą piosenkę. Może ktoś z Was nawet zrobi „wielki bum” o którym czytaliśmy w naszym opowiadaniu w poniedziałek w przedszkolu? Pamiętacie? Ucieszą się! Powodzenia!

 

PONIEDZIAŁEK 24.01.2022r.

MUZYKA WOKÓŁ NAS

Dzień Dobry Kotki! Wczoraj była niedziela, więc jaki dzisiaj mamy dzień tygodnia? Kto odpowiedział „poniedziałek” – ma rację. Co robimy zwykle w poniedziałki? (wybieramy dyżurnych, zmieniamy kartki w kalendarzu po weekendzie i zaczynamy nowy temat tygodnia). W tym tygodniu będziemy rozmawiać o muzyce.
 

1. Na początek posłuchajcie proszę piosenki, która będzie nam towarzyszyła w tym tygodniu.

Czarodziejski koncert - piosenka - YouTube

Tekst:

I. Instrumenty już czekają, zaraz będą razem grały,

wyczarują piękne nutki i  zabiorą wszystkie smutki.

Pan dyrygent już gotowy, chce, by wszystkie go słuchały,

a nastroje są gorące, zaraz będzie piękny koncert.

Ref.: Patrzą instrumenty na dyrygenta swego,

bez batuty w jego ręce wszystko będzie do niczego ...

II Smyczki głaszczą struny skrzypiec, ocierają się jak kotki,

wiolonczela i altówki dają dźwięk jak lizak słodki.

Z boku harfa i gitara ze strunami do szarpania.

Wszyscy chcą tu być najlepsi, wszyscy chcą mieć szóstkę z grania!

Ref.: Patrzą instrumenty ...

III  Z tyłu siedzą srebrne flety: gdy w nie dmuchać, pięknie grają .

Za fletami złote trąbki trąbią, ile siły mają. 

Saksofony i klarnety tak dmuchają, że o rety!

Razem z nimi buczy tuba, bardzo duża, bardzo gruba.

Ref.: Patrzą instrumenty ...

IV  A pośrodku wielki, czarny - to fortepian z klawiszami,

kiedy palce w nie uderzą, płyną dźwięki ponad nami.

Całkiem z tyłu wielkie bębny dudnią tak, że drży powietrze.

Jaki wielki, cudny koncert, grajcie jeszcze, grajcie jeszcze!

 

2. Odpowiedzcie teraz proszę na kilka pytań: (w razie kłopotów – pytajcie Rodziców, szukajcie razem w internecie).

- co to jest orkiestra?

- kogo nazywamy dyrygentem?

- co to jest batuta?

- o jakich instrumentach jest mowa w piosence?
 

Rodzice – po wysłuchaniu piosenki wskażcie w niej proszę dzieciom przygrywkę, zwrotkę i refren. My już o tym rozmawialiśmy, ale w ramach przypomnienia zawsze warto wspomnieć.
 

3. Czas na kilka zabaw przed ekranem. Poproście Rodziców o przeczytanie poleceń i do dzieła! Dobrej zabawy!
 

Instrumenty muzyczne - Znajdź parę (wordwall.net)

Instrumenty muzyczne - Pasujące pary (wordwall.net)

Instrumenty muzyczne - Test (wordwall.net)
 

4. Co powiecie na to, żeby stworzyć teraz domową muzykę? Poprosimy rodziców o pomoc w przygotowaniu potrzebnych rzeczy: garnka, dużej łyżki, łyżeczki, gazety, pokrywki oraz tarki i drewnianego klocka.

Najpierw spróbujcie w różny sposób wydobyć dźwięki z tych domowych instrumentów (pamiętajcie, że to musi być bezpieczny sposób, który nikogo nie krzywdzi i nie niszczy waszego domu).

- to garnek ( uderzanie dłońmi)

- to duża łyżka (stukanie w podłogę)

- to łyżeczka (uderzanie w stolik)

- to gazeta (gniecenie)

- to pokrywka (uderzenie w stolik)

- to tarka (pocieranie drewnianym klockiem – po instrukcji rodzica, z pomocą)

 

Znając znaczenie tych symboli, spróbujcie zagrać taką muzykę:

                    

                         

                                       
 

5. Na koniec dzisiejszych przygód z muzyką otwórzcie proszę Wasze książeczki na stronie 70. Poprosimy rodziców, żeby włączyli muzykę z poniższego linku.

Wolfgang Amadeusz Mozart Marsz Turecki - YouTube

W rytm tej pięknej melodii kreślcie paluszkiem po śladzie, zaczynając od czerwonej strzałki na grzebieniu koguta. Później szlaczek na dole strony. Można kreślić kilka razy, to bardzo relaksujące ćwiczenie.
Do zobaczenia jutro w przedszkolu !!!