NAUCZANIE ZDALNE 7.02 - 8.02.2022r. 

 

7.02.2022r. PONIEDZIAŁEK

 

„Książki z mojej półki”

 

 

1. Kochane dzieciaki usiądźcie wygodnie i posłuchajcie listu, spróbujcie odgadnąć kto ten list do Was napisał?
 

Drogie dzieci!
My, proszę dzieci, nie lubimy siedzieć w szufladzie w czasie zimy
ani za piecem sterczeć w lecie, jak jakie śmiecie czy rupiecie!
Ze strachu bledną nasze twarze, gdy ktoś kredkami po nas maże.
A przecież, drodzy Przyjaciele do szczęścia trzeba nam niewiele.
Jakaś półeczka czy szuflada
świetnie się dla nas właśnie nada.
Kącik bezpieczny, czysty, suchy,
by nie dosięgły nas maluchy…
Nie macie półki, Moi Mili?
To może byście ją zrobili?
Młotek, deseczka, gwóźdź, obcążki…
Tatuś pomoże. Czołem!
(Książki.)

 

2. „Książki”- ćwiczenia logopedyczne.
Zamienimy na chwilkę nasze buzie w książki.
– „Otwieranie i zamykanie książki” – dziecko otwiera i zamyka szeroko usta.
– „Przekładnie kartek w książce”- dziecko przesuwa czubek języka z jednego kącika ust do drugiego.
– „Huśtamy książkę”- dziecko leży na plecach kładąc książkę na klatce piersiowej. Podczas wdechu książka wyraźnie unosi się do góry, podczas wydechu opada (wciągamy i wypuszczamy powietrze nosem przy zamkniętych ustach).

 

 

3. A teraz następna zabawa z książkami.
Do tej zabawy będziecie potrzebować kilku książek w różnych rozmiarach. Waszym zadaniem jest układanie książek od największej do najmniejszej i odwrotnie lub od najcieńszej do najgrubszej.

 

 

4. Zakładka do książki – praca plastyczna.

 

Zanim do pracy plastycznej przystąpicie najpierw zagadkę rozwiązać musicie!
 

Kiedy przerwać musisz książki swej czytanie lub oglądanie,
włóż ją do środka, niech w książce zostanie.
Ona Ci przypomni, dokąd trzeba wrócić,
kiedy na czytanie lub oglądanie chęć tobie powróci. (zakładka do książki)
 

Kochani poniżej znajduje kilka propozycji do zrobienia pięknej zakładki do książki. Możecie taką zrobić lub inną według Waszego pomysłu. Do dzieła:)

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=Z2av1aQTvek

 

https://www.youtube.com/watch?v=8kVaecq2RrI

 

https://www.youtube.com/watch?v=I9Lq4dKTjd0

 

 

5. Drogie dzieci, dlaczego powinniśmy szanować książki? W jaki sposób?
Spróbujcie ułożyć na podstawie własnych spostrzeżeń zasady poszanowania książek.
Możecie skorzystać z prezentacji „Zasady korzystania z książek”:

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/02/ZASADY-KORZYSTANIA-Z-KSI%C4%84%C5%BBEK-PLANSZE….pdf
 

ZASADY KORZYSTANIA Z KSIĄŻEK
– Zawsze myj ręce przed czytaniem.
– Nie czytaj gdy pijesz i jesz!
– Nie pisz, nie rysuj w książce.
– Odkładaj książki na półkę.
– Nie wyrywaj i nie wyrzucaj kartek z książki.
– Używaj zakładki.
– Pamiętaj, nie rzucaj, nie kop i nie siadaj na książkach!
– Staraj się naprawiać stare i zniszczone książki.

PAMIĘTAJCIE ZATEM DZIECI KOCHANE, ŻE KSIĄŻECZKI CHCĄ I LUBIĄ BYĆ SZANOWANE.

 

 

6. Zabawa ruchowa - pobawcie się wspólnie z dzieckiem:

 

https://www.youtube.com/watch?v=Bwi8nn9dB1g

 

 

8.02.2022r. WTOREK

 

„Postacie znane i lubiane”

 

 

1. Zapraszamy Was do zabawy ruchowo – interpretacyjnej wiersza „Książeczka” K. Pac – Gajewskiej.

W książeczce płynie rzeczka, (wykonanie rękami ruchu fal)
w książeczce szumi las. (naśladowanie kołyszących się drzew)
W prześlicznych tych książeczkach
tysiące przygód masz. (naśladowanie oglądania książki)
Książeczka cię powiedzie (marsz)
na strome szczyty skał, (składanie rąk nad głową)
z niej możesz się dowiedzieć,
gdzie niedźwiedź zimą spał. (ułożenie głowy na rękach, jak do snu)
Jak świerszczyk grał na skrzypcach, (naśladowanie gry na skrzypcach)
jak morzem płynął śledź, (wysunięcie rąk do przodu)
i co robiła Wikcia, (wzruszenie ramion)
by same piątki mieć. (pokazanie całej dłoni)
Lecz chroń i szanuj książki (grożenie palcem)
i kartek nie drzyj też,
wpierw dobrze umyj rączki, (naśladowanie mycia rąk)
a potem książki bierz. (ruch rozkładania książki)

 

2. Posłuchajcie fragmentu bajki czytanej przez Rodzica. Zadaniem Waszym jest odgadnąć tytuł oraz wskazać, co nie zgadza się w treści baśni.

 

Książę stanął przed gankiem domu wdowca, macocha wybiegła mu naprzeciw, zapraszając uprzejmie. Trzy córki strojąc skromne minki, usiadły na krzesłach i wyciągnęły przed siebie nogi. Książę zaczął mierzyć pantofelek, który, o dziwo, pasował na wszystkie stopy wszystkich sióstr. - Ooo.., - zawołał książę. (Kopciuszek)

 

Chrr..., chrr..- słychać było głośne chrapanie wilka. Do chatki weszła mała dziewczynka w  czerwonej czapeczce. Zbliżyła się do łóżka. Otworzyła usta i z wielkim apetytem połknęła smacznego śpiącego wilka. (Czerwony Kapturek)

 

Był sobie pewien młynarz, który zostawił swemu kotu w spadku młyn i osła. - To ci dopiero majątek! - westchnął kot. Natychmiast więc wybrał się na zakupy do miasta i kupił sobie buty. Kocur tak wystrojony z lubością podkręcał wąsa, a sąsiedzi z podziwem mówili: No, no! To ci kocur. (Kot w butach)

 

Nad jeziorem w swym gnieździe siedziała kaczka, wysiadywała pisklęta. Nudziła się ogromnie. Aż w końcu jedno po drugim zaczęły pękać jaja i wychodzić z nich piękne kaczuszki. Pozostało tylko jedno jajo, a z niego wyskoczył piękny, młody królewicz. (Brzydkie Kaczątko)

 

3. Przyjrzyjcie się ilustracjom i powiedzcie z jakiej bajki pochodzą. Myślimy, że bez problemu poradzicie sobie z tym zadaniem.

 
 

4. Zabawa z rodzicem przy piosence "My jesteśmy krasnoludki".

https://www.youtube.com/watch?v=FaYRAPZIJpY

 

5. „Moja ulubiona bajka” – Poproście kogoś z domowników o przeczytanie ulubionej bajki. Narysujcie lub namalujcie do niej ilustrację, jeśli narysujecie kilka obrazków i zszyjecie je, możecie zrobić książeczkę.